黄河新闻网长治讯：为进一步激发学生学习兴趣，帮助学生实现意义学习，日前，长治卫生学校临床教研室组织开展医学影像技术专业医学课堂学生作品设计大赛，吸引了3个班级132名学生参赛。

图为：长治卫生学校医学课堂作品设计大赛颁奖仪式现场

比赛中，参赛学生精心构思，创作出具有鲜明主题的课堂知识图式作品，每一笔都是对课堂知识转化的理解，是医学与美学相互融合的探索，同时也展现了广大学生丰富的想象力、创造力。最终，经过临床教研室部分教师、校企合作单位兼职教师和学生代表的认真评选，每班评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名、优秀奖若干名。

图为：与会领导为获奖学生颁奖

颁奖仪式上，与会领导为74名获奖学生进行了颁奖，并分别就学生学习方法、学习能力培养、增强终身学习意识等方面对学生提出了建议和期望，对学生临床实习存在的问题给予了指导。与此同时，还分享了临床典型案例，对提高学生的核心素养和学习能力起到了促进作用。

图为：医学影像技术专业医学课堂学生作品展示

长治卫生学校临床教研室主任崔燕在总结发言中表示，希望广大学生将精益求精、救死扶伤、大爱无疆的医者匠心扎根于心，牢记医学初心和医学责任，为推动学校高质量发展贡献力量。（牛丽丽）