黄河新闻网长治讯：有这样一群孩子，他们中有的人认识世界的速度慢于同龄人，有的人生活在没有声音、没有影像的世界里，如果把他们看作一群折翼的天使，那他们的老师就是重新为他们编织翅膀的人。在县特殊教育中心学校，就有这样一位好老师，她从1994年至今，在这里奉献了三十个春秋。现在，她仍然坚守在自己的岗位上，她就是获得襄垣县2023年最美教师荣誉的栗旭。

图为：栗旭为孩子们上课

给智力上有残疾的孩子上课并不是件轻松的事情，他们的注意力无法保持长时间集中。“学习12345这几个数字，对正常人来说是再简单不过的事情，可对这些智力有残疾的孩子来说，就没那么简单了。”栗旭向我们介绍道：“这些数字我们经常要教几十遍上百遍，日复一日的重复，他们才能掌握。”于是栗旭在备课时巧用心思，准备了精美的课件，她时而沉思、时而提笔疾书，在教案上写着满满当当的教学内容与方法。

上课时的栗旭风趣幽默，寓教于乐。为了激发孩子们对数学的兴趣，她用课件展示教学生认识数字，通过在多媒体上做找数字的游戏和学生积极互动，学生们找到数字闯关成功后洋溢出的笑容也从侧面展现了栗旭教学的生动。

智力有残疾的孩子除了学习上需要老师有耐心，在生活上也需要老师无微不至的关怀。因此，除了在课上教授知识，在课下栗旭也时刻关注着这些孩子。她带领着学生们做课间操锻炼身体、适应校园环境、教他们基本的生活技能，包括如何吃饭、怎么洗手等等一些在我们看来是非常细小琐碎的事情，而这些事情栗旭做了无数次。

图为：工作中的栗旭

每当和这一双双清澈的眼睛四目相对时、每当看到这一张张稚嫩的脸庞时，她都能深刻感受到自己身上肩负着的责任重大。栗旭说：“在接下来的日子里，将继续钻研和特殊教育相关的知识，不断提升自己的教学水平，为特殊教育事业发展贡献自己的力量。”

“栗老师在教学上饱含热情，为学生在数学学习上遇到的困惑答疑，在学生的生活上耐心帮助，栗老师把全部心思都投入到了学生身上，是我们特教老师学习的榜样。”栗旭的同事许珊这样说。    

有一分热，发一分光。让每个残疾孩子都能享有公平而有质量的教育是她的初心，她时刻未忘；她牢记着立德树人的使命，甘做学生的人梯，让残疾孩子从这里走向社会，为每一个孩子都有人生出彩的机会倾注心血。这就是最美教师栗旭，一个一直在用行动践行着“师者，所以传道、授业、解惑也”的好老师。（郭伟哲、贾媛）