黄河新闻网长治讯：为更好满足戒毒人员对教育矫治内容的实际需求，大辛庄戒毒所充分利用有效教育矫治时间，兼顾戒毒人员的实际情况，在充分发挥现有师资力量作用的基础上，遵循戒毒教育矫治内在规律，不断探索和创新教育矫治课程体系，进一步提高教育矫治工作的针对性和有效性。

坚持人本化原则。切实尊重戒毒人员教育矫治主体地位，真正从戒毒人员的实际文化素养、认知水平、接受能力出发，为戒毒人员着想，切合实际地设计教育矫治课程，从戒毒人员入所到出所，实行全链条式流程化教育戒治，激发戒毒人员“我要戒 我能戒”的内生动力。

坚持靶向性原则。将戒毒作为教育矫治核心目标、终极目标，坚持一切教育矫治的内容、方式、手段都是为了戒毒，教育适应期开设毒品认知课堂，康复巩固期开展“防复吸训练”团体活动，回归指导期进行出所情景模拟，以更精准、更有效的教育矫治内容和方式方法，着力教育戒毒人员认清毒品危害，提升戒毒认知，强化戒毒意愿，确立戒毒动机，坚定戒毒信念，提升拒毒能力，顺利回归社会。

坚持多元化原则。贯彻科学戒毒、综合矫治的原则，坚持从戒毒人员生理脱毒、心理康复、健全体魄、修复认知、回归社会的需求出发，全视野、多维度设计教育矫治课程，同时，注重教育矫治资源的多元化，围绕提高戒毒人员综合素质、培养健康生活方式，有助于戒毒人员立足社会和预防复吸，结合场所特点和优势，丰富教育内容，增强教育戒治的针对性和有效性。

坚持系统化原则，大辛庄戒毒所切实按照实体化、一体化、整体化推进建立统一模式的要求，坚持以系统化思维，架构与全国统一司法行政戒毒工作模式分区分期戒治流程，场所各大队与专业中心分工负责、体现科学戒毒精髓，后续照管延伸帮扶相匹配的教育矫治课程体系，确保教育矫治课程设计与统一模式高效协同，确保教育矫治内容、流程系统完整。

坚持差异化原则。切实遵循分类矫治、因人施教原则，坚持按照戒毒人员不同毒品吸毒类型、不同戒毒期限、不同认知水平、不同体质状况，规划设计有差异化的菜单式分类教育矫治课程，提高教育矫治的针对性、有效性。（路笑妍）