近日，教育部印发通知，决定在全国12个地市设立教育部基础教育综合改革实验区，长治市成为山西省内唯一设立教育部基础教育综合改革实验区的城市。

教育部在全国遴选部分城市设立全国基础教育综合改革实验区，旨在通过深化综合改革，探路先行，全面提高基础教育质量，为全国基础教育综合改革发挥示范引领作用。

目前，长治市已制定《长治市推进基础教育综合改革实验区建设实施方案（2021-2025年）》，明确了主要目标及任务。《方案》从8个方面，以推进五育并举、扩充优质资源、激发办学活力、提升师资素质、营造良好生态为重点，确定了长治市创建全国基础教育综合改革实验区30项具体重点任务。

主要包括：进一步加强党对教育工作的全面领导，加强思政课教师队伍建设、中小学思想政治理论课建设、社会主义核心价值观教育，全面加强党的领导，坚定正确政治方向；不断改进读物管理，改革课堂教学模式，加强作业与考试管理，改进课内课后服务，深化教育教学改革，保证校内学足学好；增加课外体育美育活动时间，定期举办校内外体育艺术活动，改进学生体质管理，中考评价增大体育美育权重，创新体育美育教学，综合提升学科素养；科学组织校内劳动，指导学生积极参与家务劳动，开展志愿服务劳动，强化劳动实践，加强改进劳动教育，着力强化实践育人；持续增加优质普惠性幼儿园供给，优化义务教育学校布局，实施县域普通高中振兴行动计划，实施优质保障工程，增加优质资源供给；创新校长选拔任用制度、教师管理评价机制、教师补充退出机制、教师激励机制，深化队伍建设改革，凝聚教育发展力量；保障和扩大学校办学自主权，改进教育主管部门宏观管理，完善学校内部治理，进一步精准系统赋权赋能，激发学校办学活力；探索举办艺体类特色高中，改进中小学手机管理，完善学生睡眠管理，严格规范校外培训行为，不断深化协同育人改革，打造良好教育生态。

根据方案，长治市基础教育综合改革实验区建设的总体目标为，到2025年，基础教育党建和德育体制机制完善健全，党对教育工作的领导全面加强；基础教育全面培养体系初步形成，科学的教育评价制度基本建立；基础教育条件保障有力加强，学前教育优质普惠发展、义务教育优质均衡发展、普通高中优质特色发展加速推进；中小学办学活力显著提升，学生作业负担、校外培训负担切实减轻；基础教育协同育人机制更加完善，育人环境进一步优化。（记者贾奕）

原标题：长治入选教育部基础教育综合改革实验区