孩子说话晚的问题,困惑着很多宝妈宝爸,孩子迟迟不开口说话、孩子只会仿说但是不主动沟通、孩子说的“火星文”根本听不懂……
孩子说话晚,分两种情况,第一种是语言发育快慢的个体化差异,即发育因素;第二种则是自身的发育问题,即疾病因素,需及时到医院就诊。
今天我们就和大家谈一谈关于孩子语言发育迟缓的相关问题。
儿童语言的发展顺序
1、哭声和愉悦声。
2、牙牙学语:婴儿在2~4个月时,发出一些简单但无意义的声音。
3、社交性发声:婴儿在5、6个月时,开始会利用不规则的声音与外界沟通。
4、语调练习:婴儿8个月大时,虽然听不懂小家伙具体说的啥,但已有颇似大人讲话的语调。
5、第一个字:婴儿10~18个月大时,有了一般的理解能力后,开始说些有意义的话。
6、呢喃儿语:婴儿18个月大后,随着肢体动作的成熟,可以配合着手脚一起玩声音类的游戏。
7、鹦鹉式学语:两岁的幼儿开始重复大人说的话,直至约两岁半时逐渐消失。
8、语言交谈:鹦鹉式学语减少,幼儿开始与大人真正的对话,并随着年龄的增加与经验的累积,语言能力也急速增加。
语言发育迟缓常见的误区
1、宝宝什么都懂,就是不开口
临床工作中,遇见很多家长说:“我家孩子什么都听得懂,就是不开口说话。”但实际上,家长只过多关注孩子是否开口说话,却未关注孩子的认知水平达到了多少。影响孩子开口说话的因素有很多,如听力障碍、构音器官疾病、全面发育迟缓、中枢神经系统疾患等。想弄清楚孩子不开口说话的原因,就应定期给孩子做体检,完善相关评估,及时进行综合干预。
2、孩子说话晚都是“袢舌”惹的祸
“袢舌”指舌系带过短,就语言发育而言,舌系带过短不会导致孩子语言发育迟缓。孩子说话晚、词汇量少、语句简单等语言落后问题,不能归结于舌系带过短。有研究表明,语言发育迟缓和舌系带过短没有明显的相关性。
暂时发育迟缓的原因
有些孩子在语言发育过程中会出现暂时的落后,即发育性的语言发育迟缓。这些孩子大多表现为能听懂大人说的话、能做出合乎年龄段的恰当的回应、能较好地执行指令,但说话较少或较晚,词汇量的掌握也不及同龄儿童的水平,语言表达能力较理解能力落后。
出现这种状况的原因常常是因为家庭语言环境复杂多样;大人对孩子的照顾过于细心周到,导致孩子似乎没有要进行语言表达的需求;过早让孩子接触电子产品,如手机、iPad、游戏机、电视机等,孩子没有与家人之间的应答性行为,而只是与冷冰冰的屏幕进行交流。
语言发育迟缓不及时干预的危害
学习困难;沟通、理解能力差;影响社交活动;引发焦虑、抑郁、自卑等消极心理以及退缩、违拗等行为。
出现以下情况家长要重视
1、两岁时仍无任何语汇出现。
2、三岁时仍无任何句子出现。
3、三岁以后说话模糊不清,难以理解。
4、五岁以后,句子仍常有错误。
5、越长大越不说话。
遇到这些情况时,应及早寻找专家进行诊断和制定教育计划。
家长如何刺激宝宝的语言发育
1、改善家庭内外的人际关系,让孩子生活在和谐、温暖和健康的家庭环境中,培养儿童健康的兴趣行为和良好的交流态度,在家庭中营造沟通、说话的氛围和习惯,而不是用争吵、发脾气、哭闹等不好的方式来表达意愿、达到目的。
2、如果可以的话,在孩子3岁以前尽量统一家庭日常的语言种类,尽量使用同一种语言。
3、减少电子产品在家庭生活中出现的频率,不要让孩子总对着手机、电脑、iPad、电视、学习机。对孩子的发音、说话要做出及时的应答,对着孩子说话要简短明了。
4、当家长发现孩子语言有问题时,一定要带孩子到有经验的专业机构进行评估、诊断,制定出相应的训练计划。在家中要遵循计划进行训练,将语言训练和家庭的养育环境、日常生活密切结合,真正做到从孩子的语言发育年龄和特点出发,既不要忽略孩子的问题,也不要操之过急,这样才能有效地改善和提高孩子的语言能力。
5、不要忽视其他方面对语言能力的影响。比如,一些运动发育落后,尤其是精细运动发育欠佳的孩子,要同时进行必要的运动训练。另外,认知能力的训练是获得语言技能必不可少的环节,也就是说,语言训练不能孤立于孩子的其他能力发展之外,在制定训练计划时要进行全方位考虑。
6、结合孩子的个性与气质,制定适合孩子的干预方案。一般来说,需要从孩子比较感兴趣的事物入手,或者从孩子已经具备的语言功能处进行下一步的治疗与训练。
孩子说话一直不清楚需要看医生
孩子说话是一个学习、模仿、运用的过程,在这个过程中有些孩子会出现说话不清楚的现象。轻者会有个别音节错误,严重者会出现语音清晰度差,别人听不懂他的话,从而影响孩子的正常表达、社交、学习、自信心等诸多方面。一般来说,3岁大的孩子说话就应该比较清楚了,如果仍然不清楚或有发音障碍,应该及时就医。
注意事项
有些宝宝添加辅食的时间明显推后,导致宝宝的咀嚼和吞咽能力受到影响,一些孩子到一岁半仍不愿意嚼一些有韧性的食物,吃硬一点的饭也有困难,或者吃东西囫囵吞枣式的不经过咀嚼。这些情况在一定程度上影响了孩子的口部肌肉发育,从而导致说话的延迟。
影响孩子语言发育迟缓的疾病因素包括:听力障碍;智力缺陷;发音器官神经肌肉性病变;孤独症等。
对于有上述疾患可能性的孩子,要尽快到医院就诊,一旦确诊应该及早治疗,或可挽回部分甚至大部分的说话能力。目前听力学检测在宝宝3个月大时就可以做出较为明确的诊断,一旦确诊,早期的康复治疗可以帮助孩子恢复一定的听觉能力,为日后的言语能力打下良好基础。
孤独症患儿近几年有明显增长的趋势,尽管孤独症的病因并未明确,但这一类孩子缺乏具有交流性质的主动语言,他们的语言发育轨迹正渐渐被人们所认识和掌握。
对于那些听力正常,但就是不开口说话,即使说话也不知道在说些什么,更像是在自言自语的孩子,建议家长要及时带孩子去寻求帮助,进行评估,在专业人士的指导和带领下,经过及时的、有针对性的、长期的训练和治疗,这部分孩子是可以获得语言能力的。(长治市妇幼保健院儿童康复科 王婷)
原标题:关于语言发育迟缓的那些事
相关链接 | ||||||||
|
|
||
|
||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||
|
孩子说话晚的问题,困惑着很多宝妈宝爸,孩子迟迟不开口说话、孩子只会仿说但是不主动沟通、孩子说的“火星文”根本听不懂……
孩子说话晚,分两种情况,第一种是语言发育快慢的个体化差异,即发育因素;第二种则是自身的发育问题,即疾病因素,需及时到医院就诊。
今天我们就和大家谈一谈关于孩子语言发育迟缓的相关问题。
儿童语言的发展顺序
1、哭声和愉悦声。
2、牙牙学语:婴儿在2~4个月时,发出一些简单但无意义的声音。
3、社交性发声:婴儿在5、6个月时,开始会利用不规则的声音与外界沟通。
4、语调练习:婴儿8个月大时,虽然听不懂小家伙具体说的啥,但已有颇似大人讲话的语调。
5、第一个字:婴儿10~18个月大时,有了一般的理解能力后,开始说些有意义的话。
6、呢喃儿语:婴儿18个月大后,随着肢体动作的成熟,可以配合着手脚一起玩声音类的游戏。
7、鹦鹉式学语:两岁的幼儿开始重复大人说的话,直至约两岁半时逐渐消失。
8、语言交谈:鹦鹉式学语减少,幼儿开始与大人真正的对话,并随着年龄的增加与经验的累积,语言能力也急速增加。
语言发育迟缓常见的误区
1、宝宝什么都懂,就是不开口
临床工作中,遇见很多家长说:“我家孩子什么都听得懂,就是不开口说话。”但实际上,家长只过多关注孩子是否开口说话,却未关注孩子的认知水平达到了多少。影响孩子开口说话的因素有很多,如听力障碍、构音器官疾病、全面发育迟缓、中枢神经系统疾患等。想弄清楚孩子不开口说话的原因,就应定期给孩子做体检,完善相关评估,及时进行综合干预。
2、孩子说话晚都是“袢舌”惹的祸
“袢舌”指舌系带过短,就语言发育而言,舌系带过短不会导致孩子语言发育迟缓。孩子说话晚、词汇量少、语句简单等语言落后问题,不能归结于舌系带过短。有研究表明,语言发育迟缓和舌系带过短没有明显的相关性。
暂时发育迟缓的原因
有些孩子在语言发育过程中会出现暂时的落后,即发育性的语言发育迟缓。这些孩子大多表现为能听懂大人说的话、能做出合乎年龄段的恰当的回应、能较好地执行指令,但说话较少或较晚,词汇量的掌握也不及同龄儿童的水平,语言表达能力较理解能力落后。
出现这种状况的原因常常是因为家庭语言环境复杂多样;大人对孩子的照顾过于细心周到,导致孩子似乎没有要进行语言表达的需求;过早让孩子接触电子产品,如手机、iPad、游戏机、电视机等,孩子没有与家人之间的应答性行为,而只是与冷冰冰的屏幕进行交流。
语言发育迟缓不及时干预的危害
学习困难;沟通、理解能力差;影响社交活动;引发焦虑、抑郁、自卑等消极心理以及退缩、违拗等行为。
出现以下情况家长要重视
1、两岁时仍无任何语汇出现。
2、三岁时仍无任何句子出现。
3、三岁以后说话模糊不清,难以理解。
4、五岁以后,句子仍常有错误。
5、越长大越不说话。
遇到这些情况时,应及早寻找专家进行诊断和制定教育计划。
家长如何刺激宝宝的语言发育
1、改善家庭内外的人际关系,让孩子生活在和谐、温暖和健康的家庭环境中,培养儿童健康的兴趣行为和良好的交流态度,在家庭中营造沟通、说话的氛围和习惯,而不是用争吵、发脾气、哭闹等不好的方式来表达意愿、达到目的。
2、如果可以的话,在孩子3岁以前尽量统一家庭日常的语言种类,尽量使用同一种语言。
3、减少电子产品在家庭生活中出现的频率,不要让孩子总对着手机、电脑、iPad、电视、学习机。对孩子的发音、说话要做出及时的应答,对着孩子说话要简短明了。
4、当家长发现孩子语言有问题时,一定要带孩子到有经验的专业机构进行评估、诊断,制定出相应的训练计划。在家中要遵循计划进行训练,将语言训练和家庭的养育环境、日常生活密切结合,真正做到从孩子的语言发育年龄和特点出发,既不要忽略孩子的问题,也不要操之过急,这样才能有效地改善和提高孩子的语言能力。
5、不要忽视其他方面对语言能力的影响。比如,一些运动发育落后,尤其是精细运动发育欠佳的孩子,要同时进行必要的运动训练。另外,认知能力的训练是获得语言技能必不可少的环节,也就是说,语言训练不能孤立于孩子的其他能力发展之外,在制定训练计划时要进行全方位考虑。
6、结合孩子的个性与气质,制定适合孩子的干预方案。一般来说,需要从孩子比较感兴趣的事物入手,或者从孩子已经具备的语言功能处进行下一步的治疗与训练。
孩子说话一直不清楚需要看医生
孩子说话是一个学习、模仿、运用的过程,在这个过程中有些孩子会出现说话不清楚的现象。轻者会有个别音节错误,严重者会出现语音清晰度差,别人听不懂他的话,从而影响孩子的正常表达、社交、学习、自信心等诸多方面。一般来说,3岁大的孩子说话就应该比较清楚了,如果仍然不清楚或有发音障碍,应该及时就医。
注意事项
有些宝宝添加辅食的时间明显推后,导致宝宝的咀嚼和吞咽能力受到影响,一些孩子到一岁半仍不愿意嚼一些有韧性的食物,吃硬一点的饭也有困难,或者吃东西囫囵吞枣式的不经过咀嚼。这些情况在一定程度上影响了孩子的口部肌肉发育,从而导致说话的延迟。
影响孩子语言发育迟缓的疾病因素包括:听力障碍;智力缺陷;发音器官神经肌肉性病变;孤独症等。
对于有上述疾患可能性的孩子,要尽快到医院就诊,一旦确诊应该及早治疗,或可挽回部分甚至大部分的说话能力。目前听力学检测在宝宝3个月大时就可以做出较为明确的诊断,一旦确诊,早期的康复治疗可以帮助孩子恢复一定的听觉能力,为日后的言语能力打下良好基础。
孤独症患儿近几年有明显增长的趋势,尽管孤独症的病因并未明确,但这一类孩子缺乏具有交流性质的主动语言,他们的语言发育轨迹正渐渐被人们所认识和掌握。
对于那些听力正常,但就是不开口说话,即使说话也不知道在说些什么,更像是在自言自语的孩子,建议家长要及时带孩子去寻求帮助,进行评估,在专业人士的指导和带领下,经过及时的、有针对性的、长期的训练和治疗,这部分孩子是可以获得语言能力的。(长治市妇幼保健院儿童康复科 王婷)
原标题:关于语言发育迟缓的那些事