黄河新闻网长治讯:“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,潞安集团五阳煤矿紧密联系思想和工作实际,学习见深度,行动求实效,找准和解决突出问题,在抓落实上下功夫,以高度的政治自觉和饱满的精神状态深入开展主题教育,确保取得扎扎实实的成效。
图为:会议现场
五阳煤矿全面落实中央、省委、集团开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会重要讲话精神和工作部署,紧密结合实际,精心安排,制定了切合自身工作实际、切实可行的主题教育行动方案,成立了主题教育领导组和工作机构,并将具体任务、目标要求、工作职责进行细化分工,设立了材料组、宣传组、协调组3个专项工作小组,将每一项工作进度细化到每个部门和每一个人,牵头部门根据矿上行动方案制定了具体的实施方案,并在五阳官网、五阳官微等媒体开辟专栏,营造声势,为确保主题教育深入有效开展奠定基础。
读原著、学原文、悟原理。五阳煤矿将学习教育贯穿始终,党委理论学习中心组成员本着“坚持学、跟进学、深入学”的原则,开展集中学习研讨交流;全矿党员、党员领导干部以自学为主,借助“学习强国”、“山西智慧党建”等新媒体原原本本学习党的十九大报告和党章,以及《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、习近平总书记视察山西重要讲话重要指示等,理解核心要义和实践要求,自觉对标对表,及时校准偏差,学以致用,学有所成,推动工作。
此外,为全面贯彻落实中央、省委、集团、矿党委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神,五阳煤矿组织全矿党员干部进行省属企业党史知识竞赛试卷答题,撰写主题教育征文,并收集整理“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议重点摘要等内容,通过“形势与任务”资料的形式下发到各单位,为保证“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议精神入脑入心,五阳煤矿组建“对标一流 争先进位”宣讲团,由时代先锋深入基层单位开展典型人物、典型事迹全方位、立体式宣讲,使基层党组织和广大党员干部学有标杆、做有样板;该矿以党支部为单位,由各单位党支部书记将中央、省委、集团、矿各级领导讲话精神制作成PPT课件在本单位组织开展集中宣讲,引导大家掌握精神实质,力求做到学深、学透、学思践悟、知行合一,引导广大党员干部坚守初心使命,勇于攻坚克难,担当作为,真正把学习教育转化成大家锐意进取、埋头苦干的自觉行动,激励广大党员干部在矿井高质量发展中争先锋、做表率,继续发挥好“领头雁”作用。(陈育新)
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黄河新闻网长治讯:“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,潞安集团五阳煤矿紧密联系思想和工作实际,学习见深度,行动求实效,找准和解决突出问题,在抓落实上下功夫,以高度的政治自觉和饱满的精神状态深入开展主题教育,确保取得扎扎实实的成效。
图为:会议现场
五阳煤矿全面落实中央、省委、集团开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会重要讲话精神和工作部署,紧密结合实际,精心安排,制定了切合自身工作实际、切实可行的主题教育行动方案,成立了主题教育领导组和工作机构,并将具体任务、目标要求、工作职责进行细化分工,设立了材料组、宣传组、协调组3个专项工作小组,将每一项工作进度细化到每个部门和每一个人,牵头部门根据矿上行动方案制定了具体的实施方案,并在五阳官网、五阳官微等媒体开辟专栏,营造声势,为确保主题教育深入有效开展奠定基础。
读原著、学原文、悟原理。五阳煤矿将学习教育贯穿始终,党委理论学习中心组成员本着“坚持学、跟进学、深入学”的原则,开展集中学习研讨交流;全矿党员、党员领导干部以自学为主,借助“学习强国”、“山西智慧党建”等新媒体原原本本学习党的十九大报告和党章,以及《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、习近平总书记视察山西重要讲话重要指示等,理解核心要义和实践要求,自觉对标对表,及时校准偏差,学以致用,学有所成,推动工作。
此外,为全面贯彻落实中央、省委、集团、矿党委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神,五阳煤矿组织全矿党员干部进行省属企业党史知识竞赛试卷答题,撰写主题教育征文,并收集整理“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议重点摘要等内容,通过“形势与任务”资料的形式下发到各单位,为保证“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议精神入脑入心,五阳煤矿组建“对标一流 争先进位”宣讲团,由时代先锋深入基层单位开展典型人物、典型事迹全方位、立体式宣讲,使基层党组织和广大党员干部学有标杆、做有样板;该矿以党支部为单位,由各单位党支部书记将中央、省委、集团、矿各级领导讲话精神制作成PPT课件在本单位组织开展集中宣讲,引导大家掌握精神实质,力求做到学深、学透、学思践悟、知行合一,引导广大党员干部坚守初心使命,勇于攻坚克难,担当作为,真正把学习教育转化成大家锐意进取、埋头苦干的自觉行动,激励广大党员干部在矿井高质量发展中争先锋、做表率,继续发挥好“领头雁”作用。(陈育新)