【优秀实习生】长治卫校酒洋:做一个有温度的护士
发布时间: 2021-01-12   |  来源: 长治卫校
 
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题记:长治卫校2018级高护32班学生酒洋,在长治医学院附属和平医院实习已六个月。在实习过程中,她积极参加各科室的临床护理工作,认真踏实、真诚温暖,充分展示了长治卫校护理专业实习学生的良好职业风采,受到合作医院带教老师的一致好评,以下是酒洋同学参加和平医院护士工作演讲比赛的演讲稿摘录。

曾经,老师问:“怎样理解护士这一职业?”当时,懵懂无知的我脱口而出,“护士无非就是单纯地给病人打针输液”。如今,在医院实习了近五个月,真真实实感受、走近、融入护理工作,“当我穿上那一身洁白的护士服,我就是战士,就要竭尽全力去护佑生命”。这就是现在我对护士的理解!

因为护理工作的特殊性,我需要到不同的科室轮转。每到一个新的科室,我都会问我的老师一个同样的问题:怎样才算是一名优秀的护士呢?

有位老师的回答让我陷入沉思——“一名优秀的护士最重要的就是要有温度”。

温度?什么叫有温度呢?

在实习期间,照例去给患者量体温。一位大爷特别清醒的躺在床上。“大爷,你怎么醒的这么早呀,该量体温了”。大爷接过了体温表边往腋窝里夹边和我说:“我已经好几个晚上都没有睡着觉了,我不知道自己得的是什么病,老伴儿去世的早,家里的两个孩子也不和我说实话,每次问都是糊弄我呢。我自己去问医生,医生只叫我好好休息,配合治疗。你说我到底得了什么病,他怎么就不叫我回家呢?”

初出茅庐,我不知道该怎样安慰这位大爷,是把实情告诉他呢还是不告诉他?这个矛盾在我心里久久得不到答案。我希望我的患者能得到他想知道的答案,但又怕大爷接受不了自己的病情,从此一蹶不振。

后来,我把这件事告诉了我的老师。我的老师很有耐心的告诉我,我们是护士,病人来到医院就是把生命交到我们手上,我们既不能回避患者的问题,又要给患者适当的心理关怀。听完老师的话,我瞬间醒悟了。护士用真情温暖患者,这就是温度,是做为医护人员的我可以给予患者的温度。

“做一个有温度的护士”,刻在了我的眼里,印在了我的心底,它如同警钟一般时刻提醒我去做一个心怀温暖,有温度的护士。“医者仁心”不仅是对医生的赞美,更是对我们所有医护人员的期盼和嘱托。身赋温度,让护士成为病人心中一盏明亮又温暖的灯!携暖前行,予暖而生,这是我们护士的责任和使命!(来源:长治卫校 供稿:高护32班班主任王婷)


[编辑:邢璐霞]

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【优秀实习生】长治卫校酒洋:做一个有温度的护士

题记:长治卫校2018级高护32班学生酒洋,在长治医学院附属和平医院实习已六个月。在实习过程中,她积极参加各科室的临床护理工作,认真踏实、真诚温暖,充分展示了长治卫校护理专业实习学生的良好职业风采,受到合作医院带教老师的一致好评,以下是酒洋同学参加和平医院护士工作演讲比赛的演讲稿摘录。

曾经,老师问:“怎样理解护士这一职业?”当时,懵懂无知的我脱口而出,“护士无非就是单纯地给病人打针输液”。如今,在医院实习了近五个月,真真实实感受、走近、融入护理工作,“当我穿上那一身洁白的护士服,我就是战士,就要竭尽全力去护佑生命”。这就是现在我对护士的理解!

因为护理工作的特殊性,我需要到不同的科室轮转。每到一个新的科室,我都会问我的老师一个同样的问题:怎样才算是一名优秀的护士呢?

有位老师的回答让我陷入沉思——“一名优秀的护士最重要的就是要有温度”。

温度?什么叫有温度呢?

在实习期间,照例去给患者量体温。一位大爷特别清醒的躺在床上。“大爷,你怎么醒的这么早呀,该量体温了”。大爷接过了体温表边往腋窝里夹边和我说:“我已经好几个晚上都没有睡着觉了,我不知道自己得的是什么病,老伴儿去世的早,家里的两个孩子也不和我说实话,每次问都是糊弄我呢。我自己去问医生,医生只叫我好好休息,配合治疗。你说我到底得了什么病,他怎么就不叫我回家呢?”

初出茅庐,我不知道该怎样安慰这位大爷,是把实情告诉他呢还是不告诉他?这个矛盾在我心里久久得不到答案。我希望我的患者能得到他想知道的答案,但又怕大爷接受不了自己的病情,从此一蹶不振。

后来,我把这件事告诉了我的老师。我的老师很有耐心的告诉我,我们是护士,病人来到医院就是把生命交到我们手上,我们既不能回避患者的问题,又要给患者适当的心理关怀。听完老师的话,我瞬间醒悟了。护士用真情温暖患者,这就是温度,是做为医护人员的我可以给予患者的温度。

“做一个有温度的护士”,刻在了我的眼里,印在了我的心底,它如同警钟一般时刻提醒我去做一个心怀温暖,有温度的护士。“医者仁心”不仅是对医生的赞美,更是对我们所有医护人员的期盼和嘱托。身赋温度,让护士成为病人心中一盏明亮又温暖的灯!携暖前行,予暖而生,这是我们护士的责任和使命!(来源:长治卫校 供稿:高护32班班主任王婷)