长治市教育系统信息技术与学科融合创新培训开班
发布时间: 2020-11-24   |  来源: 黄河新闻网长治频道
 
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黄河新闻网长治讯:11月23日,为了提高全市教师的学科融合创新教学能力和技术保障维护能力,长治市教育系统信息技术与学科融合创新培训在长治市委党校振兴分校(太行乡村振兴人才学院)开班,来自各县区教育局和各信息技术与学科融合创新示范校“融合创新专家团队”成员,部分信息化骨干教师160余人参加培训。

图为:长治市教育系统信息技术与学科融合创新培训开班仪式现场

此次培训为期五天,坚持统一性与灵活性相结合的原则,分为示范校学科融合种子教师和创新示范校信息技术教师两个研修班,主要采取专题讲座、经验分享、案例教学、研讨交流、分组讨论等方式进行增强培训实效。主要课程有科研引领,积极促进教学的融合与创新;信息技术与教学整合的基本理论与应用方法创新;聚焦整校推进,寻求破解之策;现代信息技术支持下,中小学课堂教学疑难知识点可视化应用的思路及技巧;信息技术与教学融合教育课例设计方法;网络学习空间的建设与应用;多维应用信息技术,助推学校建设与发展;优化信息化课堂教学教学设计;学校网络应用常见故障及处理,教学一体机应用常见故障及处理,录播教室应用常见故障及处理;微课的设计与制作;如来神掌—创新教育信息化;建乡村数字校园、助力教育精准扶贫——学校教育信息化建设与应用等内容。

开班仪式后,教育部数字化学习支撑技术工程研究中心副主任、高级研究员、东北师范大学理想信息技术研究院教授王淑文进行了首场授课《科研引领,积极促进教学的融合与创新》。

此次培训旨在全面提升长治市信息技术与学科融合创新示范校和所在县区教育行政部门管理者信息化管理水平,示范校学科融合种子教师信息技术与学科融合创新教学能力水平,示范校信息化教学后勤技术保障维护能力,力求从知识、能力、实操、方法、理念等多方面提升每位参训学员技能,使参训学员在本职岗位上,能够自觉践行社会主义核心价值观,立德树人,为人师表,同时提高信息技术与学科融合的专业素养、反思意识、科研能力,为教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学”国家级实验区储备人才,打好基础。(张旭彪)


[编辑:邢璐霞]

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长治市教育系统信息技术与学科融合创新培训开班

黄河新闻网长治讯:11月23日,为了提高全市教师的学科融合创新教学能力和技术保障维护能力,长治市教育系统信息技术与学科融合创新培训在长治市委党校振兴分校(太行乡村振兴人才学院)开班,来自各县区教育局和各信息技术与学科融合创新示范校“融合创新专家团队”成员,部分信息化骨干教师160余人参加培训。

图为:长治市教育系统信息技术与学科融合创新培训开班仪式现场

此次培训为期五天,坚持统一性与灵活性相结合的原则,分为示范校学科融合种子教师和创新示范校信息技术教师两个研修班,主要采取专题讲座、经验分享、案例教学、研讨交流、分组讨论等方式进行增强培训实效。主要课程有科研引领,积极促进教学的融合与创新;信息技术与教学整合的基本理论与应用方法创新;聚焦整校推进,寻求破解之策;现代信息技术支持下,中小学课堂教学疑难知识点可视化应用的思路及技巧;信息技术与教学融合教育课例设计方法;网络学习空间的建设与应用;多维应用信息技术,助推学校建设与发展;优化信息化课堂教学教学设计;学校网络应用常见故障及处理,教学一体机应用常见故障及处理,录播教室应用常见故障及处理;微课的设计与制作;如来神掌—创新教育信息化;建乡村数字校园、助力教育精准扶贫——学校教育信息化建设与应用等内容。

开班仪式后,教育部数字化学习支撑技术工程研究中心副主任、高级研究员、东北师范大学理想信息技术研究院教授王淑文进行了首场授课《科研引领,积极促进教学的融合与创新》。

此次培训旨在全面提升长治市信息技术与学科融合创新示范校和所在县区教育行政部门管理者信息化管理水平,示范校学科融合种子教师信息技术与学科融合创新教学能力水平,示范校信息化教学后勤技术保障维护能力,力求从知识、能力、实操、方法、理念等多方面提升每位参训学员技能,使参训学员在本职岗位上,能够自觉践行社会主义核心价值观,立德树人,为人师表,同时提高信息技术与学科融合的专业素养、反思意识、科研能力,为教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学”国家级实验区储备人才,打好基础。(张旭彪)