长治市60所试点中小学深入推进课堂教学改革
发布时间: 2019-09-05   |  来源: 上党晚报   |  编辑: 张慧娜   |  责任编辑: 肖贵海
 
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9月4日上午8点,潞州区建东小学五年级181班正在上语文新课《落花生》,在孩子们分角色朗读了课文之后,老师郭燕将生字写在黑板上,同学们争先恐后地走上讲台,给生字加拼音、填词组、写同音字……让学生在互动中拓展知识、延伸阅读,是建东小学的课堂亮点,也是长治市深化课堂教学改革的一个缩影。

为深入推进新一轮基础教育改革,长治市把实施课堂教学改革列入《长治市基础教育改革十大行动》,在全市中小学校掀起“课堂革命”,通过启发式、讨论式、探究式等教学方式,提高学生课堂学习效率和自主能力。目前,全市已在60所学校展开试点工作,形成了符合长治市实际的课堂教学改革模式。

课改不能在外围打转,而是要进入深水区探索。今年以来,市教育局不断加大顶层设计,印发了《长治市关于中小学校课堂教学改革实施方案》,制定了《课堂教学改革推进行动办法》及课改工作安排及流程,组建了“四团队”,即全市课改小组及课改指导专家团队、课改指导名师团队、课改督导团队,通过跟踪调研、观摩学习、校际交流等方式有效推进工作。

教师的专业素养是影响课改的重要因素。为促进教师转变教学方式,今年8月份,长治市与省教科院顺利签约,启动了新课程改革培训,分别于8月2日至3日、8月20日至22日,对60所课改试点学校教学副校长、学科骨干教师等人员开展强化培训。新学期开学,长治市将充分挖掘和调动本省学科专家、富有课改操作经验的一线教师的优质资源,实现课改资源的有效整合。

课堂上,让每一个学生受到充分的关注,学生的学习困难及时得到回应。截至目前,全市各县区、各试点学校结合实际,已全部制定出台了课改实施细则,学校的课改意识、教学模式、课堂效率正悄然发生着变化,形成了诸多课堂教学新模式、新样板,例如潞州区东街小学的“情境问题学讲课堂”、王庄中学的“5+6导学案”教学等。

下一步,长治市将通过加大培训力度,提升课改实践水平;借助大教研、联片教研等活动,搭建交流研讨平台;制定问题清单、整改措施,确保各环节高质量推进;逐步凝练改革课堂的要素或策略等方式开展课改工作,确保年底前课改试点学校增至300所,2020年9月全市中小学校参与率达到100%。(来源:上党晚报 记者 丁德令)

原标题:长治市60所试点中小学深入推进课堂教学改革 高效打造学生乐学课堂

 



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